Ética e pesquisa em Educação. Volume 3. 2023
p. 257 – 276
Intencionamos escrever um verbete de síntese sobre o tema das estratégias promotoras da integridade acadêmica e científica em Instituição de Ensino Superior (IES), em concreto sobre um inventário ou um memorando de propostas. Verbete é um texto informativo, que visa explicar um conceito ou uma ideia de modo discursivo, que potencie acesso imediato a um leitor universal. Se bem que você, leitor, suspeitamos que não se trate de um leitor universal – provavelmente é um estudioso ou preocupado com a integridade acadêmica e científica, por isso o título poderá ter angariado a sua atenção. O verbete está organizado na seguinte sequência: um breve enquadramento narrativo; uma contextualização; seguida de identificação de (alguns) documentos de referência; e, por fim, o memorando (ou inventário) de propostas.
ENQUADRAMENTO
Em 2019, no estudo que realizamos sobre Estratégias promotoras da integridade acadêmica e científica – Instituições de Ensino Superior em Portugal (NUNES, 2019), partimos de uma dupla premissa: por um lado, reconhecemos a relevância de Códigos de Ética na investigação e na pedagogia; por outro lado, não temos conhecimento sistematizado das medidas adotadas pelas Instituições de Ensino Superior (PEIXOTO,
2016). Nesse relatório, procedemos a uma recolha dos documentos existentes no âmbito nacional e os analisamos de forma a elencar as estratégias e os procedimentos utilizados. Assim, identificamos e analisamos os Códigos de Ética e de Conduta Ética das Instituições de Ensino Superior em Portugal, no que se refere à estrutura, aos conteúdos sobre integridade, às práticas ilícitas descritas e à dimensão sancionatória, que nos remeteu aos regulamentos disciplinares… continuar a ler
Conversamos?!... 